Descripción
En este recurso comparto un enfoque de realizar los test de condición física que se alejan de su utilización como instrumento de calificación y que favorecen la autonomía del alumnado. En concreto este recurso incluye:
👉Explicación del plan de clase. Planteo dos opciones en función de la autonomía del alumnado.
👉 Carteles explicativos de la gran mayoría de test de CF que recogen las baterías más extendidas.
👉Diana de autoevaluación del alumnado.
👉 Hoja de registro de los resultados. Aparece sin el nombre de las pruebas para que en función de las que llevéis a cabo el alumnado ponga el nombre.
👉Baremos de referencia por grupo de nivel.
Creo que queda todo explicado en el recurso, igualmente si me dejo algo en el tintero, que es posible, preguntadme sin problema.
Sería conveniente realizar cuestiones y preguntas al final, que nos lleven a la reflexión después de autoevaluar nuestro nivel de CF, esto es muy variable en función del curso al que vaya dirigido.
Belén –
Recurso genial y de gran ayuda, merece la pena
Luis Rodríguez –
Si estás buscando una forma de abordar la condición física en las clases de educación física y promover la autonomía de los estudiantes en el proceso de evaluación de su condición física, este recurso digital es una verdadera joya. El enfoque que ofrece va más allá de la simple calificación y se adentra en el empoderamiento de los alumnos para que sean conscientes de su progreso y se involucren activamente en su desarrollo físico.
Fomenta la autonomía, la reflexión y el desarrollo personal de los estudiantes, se nota el trabajo que hay detrás del recurso.